Qu'est-ce qu'un orchestre à l'école ?

Une classe, un orchestre

Tous les élèves d’une même classe de primaire ou de collège sont réunis autour d’un projet commun : la création d’un orchestre qui va grandir, évoluer, s’épanouir pendant trois ans. Chaque orchestre à l’école constitue ainsi pour l’établissement qui l’accueille un véritable projet à la fois musical et pédagogique.

Une pédagogie innovante

Au rythme moyen de deux heures par semaine, les élèves progressent concrètement et atteignent rapidement un niveau musical de qualité. Ces résultats sont valorisants et contribuent à donner aux jeunes plus de confiance en eux-mêmes. Pour cela, les professeurs développent une pédagogie adaptée. Ils utilisent un répertoire spécialement créé qui permet aux élèves de jouer dès le début des cours en formation orchestrale, tout en apprenant en parallèle la lecture de la musique et la technique instrumentale.

Un partenariat territorial

Chaque orchestre à l’école est un projet de territoire basé a minima sur un partenariat établi entre un établissement scolaire, une structure spécialisée dans l’enseignement de la musique et une collectivité territoriale. Les professeurs de l’Education nationale sont invités à travailler de concert avec ceux des écoles de musique ou des conservatoires qui viennent enseigner au sein des établissements scolaires. Il s’agit ainsi d’un projet fédérateur qui participe à l’animation du territoire. Chaque orchestre est unique, tant sur le plan pédagogique, qu’artistique et organisationnel car il s’appuie sur les envies et compétences des acteurs locaux.

L'impact éducatif

La pratique collective de la musique incite les élèves à une plus grande participation à la vie du groupe et encourage des valeurs telles que le partage, le respect mutuel et la solidarité. L’expérience orchestre à l’école modifie en profondeur la relation entre les élèves et leurs enseignants.
Enfin, ce dispositif innovant représente une véritable opportunité de découvrir la pratique musicale pour de nombreux jeunes qui y ont difficilement accès, en particulier lorsqu’ils sont issus de quartiers défavorisés ou de zones rurales.

Notre actualité

40 classes orchestre en Mayenne !

#Les Orchestres au Quotidien
Château-Gontier : des instruments de musique remis aux classes orchestres de Rostand et Victor-Hugo Des instruments de musique ont été remis aux 25 élèves de 6e de la classe orchestre de Jean-Rostand, vendredi 17 novembre au Rex. Guitares électriques, basses, cuivres, tubas, saxophones, trombones, flambants neufs ont été financés par l’association Orchestre à l’école, via le mécène Vivendi, partenaire depuis la création de la classe orchestre en 2012. Ils sont prêtés gratuitement aux collégiens pendant la durée de leur scolarité et participation a la classe orchestre, donc de la 6e à la 3e. Entraide, coopération «Cela permet aux élèves de pouvoir pratiquer un instrument alors qu’ils n’auraient peut-être pas poussé la porte du Conservatoire La classe orchestre développe l’entraide, la coopération. Les projets collectifs comme New York, l’an dernier, apportent une ouverture culturelle. Soixante-quinze élèves de la 6e à la 3e vivent cette belle aventure, cette année, laquelle rythme les temps forts de la vie du collège», a déclaré Isabelle Prat-Chibani, principale du collège Jean-Rostand. Pour la première fois, en présence de Philippe Henry, avec leur enseignante, les 6e de Jean-Rostand ont montré déjà un certain talent devant un public formé surtout de parents. maire de Château-Gontier, et du directeur départemental de l’académie, Denis Waleckx, une dizaine d’instruments de musique ont été également remis aux secondes du lycée Victor-Hugo, lequel assure le lien désormais avec Jean- Rostand. Philippe Mimzière, le proviseur, s’en est réjoui : « ll n ‘y avait pas de création musicale à Victor-Hugo depuis des années ». Le mot de la fin est revenu à Denis Waleckx qui a cité Victor Hugo : « La musique c’est du bruit qui pense. Elle est créatrice de compétences. » Dirigés par Karine Seghi, l’enseignante de la classe orchestre à Jean-Rostand, les 6e avec leurs nouveaux instruments ont joué quelques morceaux. Puis ce fut au tour des secondes de Victor-Hugo.   354 élèves depuis six ans Depuis 2012, 354 élèves ont participé à la classe orchestre de Jean-Rostand. Les heures spécifiques de la classe orchestre sont prises en charge par la communauté de communes du Pays de Château-Gontier. Il existe 40 classes orchestres en Mayenne. 33000 élèves sur environ trois millions de scolaires en France ont connu une pratique musicale dans le cadre de l’école. Article issu de Haut Anjou du 24 novembre 2017

Ils sont venus ! Fiori et Slimane

#Les Orchestres au Quotidien
Patrick Fiori, Slimane et la jeune Angélina (gagnante de The Voice Kids) ont remis des instruments à 25 élèves de CE2 et CM1 de l'école élémentaire St-Norbert de Salon-de-Provence. Patrick Fiori, Slimane et la gagnante de the Voice Kids 2017 ont répondu présents, sans hésiter, à l'invitation du maire, pour le plaisir des enfants et des enseignants. © photo A.A.   "Une visite pas comme les autres car cette fois, les artistes sont venus inaugurer la classe orchestre, une première à Salon-de-Provence. "C'est une nouveauté, possible grâce aux partenariats avec la Métropole Aix-Marseille Provence, l'Éducation Nationale et l'IMPF, a expliqué le maire Nicolas Isnard. C'est permettre à des enfants qui n'auraient jamais pu apprendre à jouer d'un instrument à le faire deux fois par semaine avec leurs enseignants." Une pédagogie innovante qui permet d'inscrire les élèves dans un parcours d'excellence car la pratique de la musique collective est reconnue comme un facteur de réussite éducative. Trompette, clarinette, saxophone ou percussions, les élèves ont pu choisir leur instrument. "La classe se transforme en un véritable orchestre, assure Valérie Lupo, directrice de l'établissement et maîtresse de la classe orchestre. On remarque que les élèves qui ont des difficultés dans les autres matières, ne le sont pas en musique. C'est un moyen de leur donner confiance en eux, cela les valorise. Ce dispositif est une expérience unique qui permet à ces enfants de quartier prioritaire de découvrir un autre monde et de leur dire que tout est possible." Et c'est justement ce message d'espoir que les artistes ont transmis aux 25 petits de cette classe de CE2/CM1 avant de leur remettre officiellement tour à tour leur instrument flambant neuf. "Tout est possible dans la vie, a commencé Slimane, le gagnant de The Voice 2016. Il faut toujours croire qu'on peut accomplir de grandes choses. Mais quand on travaille dur, ça marche !" Les enfants surexcités par la venue de ces "stars" ont ensuite fait une démonstration, sur l'air du générique de "La famille Adams" : "On travaille sur le thème des musiques de films,explique Flore, la musicienne intervenante. Les enfants sont motivés, tout passe par de la bonne humeur et une énergie positive. La musique leur permet d'apprendre à écouter les autres et de se concentrer. Je leur fais découvrir du classique comme Mozart ou Vivaldi et des chansons françaises plus actuelles comme Stromae." Appliqués, les élèves de Saint-Norbert ont assuré comme des pros face à leurs parents émerveillés, l'équipe enseignante et le chanteur Patrick Fiori, qui a conclu : "On a tous la musique en nous. Cela se partage, s'offre et se transmet, sans aucune frontière, quelque soit la nationalité ou la couleur de peau. Vous êtes tous uniques, comme chaque note de musique." Article d'Audrey Avesque, La Provence, 24 novembre 2017  

L’orchestre à l’école entre en piste !

#Les Orchestres au Quotidien
L'orchestre à l'école entre en piste !   Les élèves de l'orchestre à l'école d'Angles-sur-Anglin et de Saint- Pierre-de-Maillé au programme des concerts du printemps 2018 dans le Centre de la France !   [caption id="attachment_3096" align="alignnone" width="596"] Photo de l'harmonie ©Centre Presse BREART DE BOISANGER NOEL[/caption]   « La convention entre l'association nationale l'orchestre à l'école, l'académie de Poitiers, la commune d'Angles-sur-Anglin et l'Emig a permis à 21 enfants d'Angles et de Saint- Pierre-de-Maillé de prendre en main un instrument et de recevoir une formation musicale de Sous l'impulsion de trois jeunes chefs d'orchestre, l'harmonie fignole la nouvelle saison musicale. Deux heures par semaine depuis septembre 2017 », a expliqué Bernard Blanchet, président de l'Emig.   « C'est une étape très importante pour l'accès à la pratique musicale et ça marche : huit enfants initiés à l'orchestre à l'école intègrent, après six semaines, la batterie fanfare de Saint-Pierre-de-Maille », a ajouté Éric Viaud, coordinateur pédagogique.   « Les musiques pop rock, variétés françaises, musiques de séries TV sont mises au point, chaque vendredi soir, à partir de 20 h 30, à Montmorillon au 2, place de l'ancien marché et le samedi, à compter de 19 h, à Saint-Pierre-de-Maillé. Les répétitions sont ouvertes au public, et notamment à ceux qui veulent nous rejoindre dans un orchestre d'harmonie, ils sont les bienvenus », ont souligné les chefs d'orchestres, François Viaud, David Bargeles et Antonin Viaud ; ils sont trois à se relayer pour donner dynamisme et qualité sonore aux deux formations musicales.   Source : article Centre Presse du 23 novembre 2017 écrit par Noël Bréard