Il ne s’agit pas de noter les élèves sur leur prestation en orchestre, mais d’évaluer les projets afin de renforcer les liens entre les intervenants musicaux (intervenants extérieurs et dumistes ou professeurs de musique) et les équipes enseignantes (Professeurs de collèges, Professeurs des écoles, Chefs d’établissement) afin d’accompagner au mieux les élèves tant sur le plan musical que sur le plan scolaire.

Un orchestre à l'école doit être utile à l'évolution, à l'épanouissement des enfants : l’investissement de chacun dans l’orchestre est pris en compte dans l’évaluation globale de l’élève par l’équipe pédagogique.

Les évaluations sont importantes, pour assurer la pérennité de chaque projet. Elles doivent être prévues dans le projet pédagogique dès le montage du projet.