• Quelle classe choisir ? La classe est constituée par l’équipe pédagogique de l’établissement scolaire selon ses propres objectifs.

• L’orchestre s’installe dans tout type de classe, généralement dans des écoles élémentaires ou des collèges (des projets à long terme de trois ans sont fortement recommandés). Ce qui signifie qu’une classe orchestre garde les mêmes élèves pendant la durée du projet. Dans le cas des écoles primaires, la participation du professeur des écoles à l’orchestre est très bénéfique pour la cohésion de groupe.

• L’orchestre à l’école est obligatoirement inscrit dans le projet d’école ou d’établissement, avec l’aval de l’inspection académique.

• L’orchestre à l’école fonctionne au sein de l’école, soit intégralement dans le temps scolaire, soit partiellement en temps scolaire, complété en en temps périscolaire.

• Lorsqu’un professeur d’éducation musicale ou un Dumiste* exerce dans l’établissement scolaire, il participe activement à l’Orchestre à l’Ecole. Selon ses compétences et ses envies, il peut soit prendre la direction de l’orchestre, prendre en charge un pupitre ou simplement compléter l’orchestre par de la formation musicale ou l’étude des compositeurs interprétés.

• Les intervenants musicaux extérieurs et l’équipe pédagogique de l’établissement scolaire doivent travailler en étroite collaboration pour permettre une prise en charge optimale des élèves et leur permettre de s’épanouir pleinement à travers le projet.

• Sauf cas particulier (dû à un manque de place) l’orchestre à l’école a lieu au sein de l’établissement scolaire.

*les dumistes sont des musiciens ayant obtenu le DUMI (diplôme universitaire de musicien intervenant) délivré dans les CSFMI (centres de formations des musiciens intervenants)