Qu'est-ce qu'un orchestre à l'école ?

Une classe, un orchestre

Tous les élèves d’une même classe de primaire ou de collège sont réunis autour d’un projet commun : la création d’un orchestre qui va grandir, évoluer, s’épanouir pendant trois ans. Chaque orchestre à l’école constitue ainsi pour l’établissement qui l’accueille un véritable projet à la fois musical et pédagogique.

Une pédagogie innovante

Au rythme moyen de deux heures par semaine, les élèves progressent concrètement et atteignent rapidement un niveau musical de qualité. Ces résultats sont valorisants et contribuent à donner aux jeunes plus de confiance en eux-mêmes. Pour cela, les professeurs développent une pédagogie adaptée. Ils utilisent un répertoire spécialement créé qui permet aux élèves de jouer dès le début des cours en formation orchestrale, tout en apprenant en parallèle la lecture de la musique et la technique instrumentale.

Un partenariat territorial

Chaque orchestre à l’école est un projet de territoire basé a minima sur un partenariat établi entre un établissement scolaire, une structure spécialisée dans l’enseignement de la musique et une collectivité territoriale. Les professeurs de l’Education nationale sont invités à travailler de concert avec ceux des écoles de musique ou des conservatoires qui viennent enseigner au sein des établissements scolaires. Il s’agit ainsi d’un projet fédérateur qui participe à l’animation du territoire. Chaque orchestre est unique, tant sur le plan pédagogique, qu’artistique et organisationnel car il s’appuie sur les envies et compétences des acteurs locaux.

L'impact éducatif

La pratique collective de la musique incite les élèves à une plus grande participation à la vie du groupe et encourage des valeurs telles que le partage, le respect mutuel et la solidarité. L’expérience orchestre à l’école modifie en profondeur la relation entre les élèves et leurs enseignants.
Enfin, ce dispositif innovant représente une véritable opportunité de découvrir la pratique musicale pour de nombreux jeunes qui y ont difficilement accès, en particulier lorsqu’ils sont issus de quartiers défavorisés ou de zones rurales.

Notre actualité

13e appel à projets pour le financement et la remise en état d’instruments de musique

#Appel à candidatures
13e appel à projets pour le financement et la remise en état d’instruments de musique Vous montez une nouvelle classe orchestre pour la rentrée scolaire de septembre 2021 ? Vous avez besoin de nouveaux instruments pour un orchestre déjà en fonctionnement ?* Vous souhaitez remettre en état des instruments de la famille des bois qui sont utilisés dans un orchestre à l’école depuis plus de 7 ans ? *Effectif de l’orchestre en croissance, changement de taille pour les instruments à cordes, remplacement d’instruments non réparables, etc.   Modalités de l’aide apportée Centre National de Ressources des orchestres à l’école, l’association Orchestre à l’École a pour objet le développement de la pratique de la musique au sein des établissements scolaires, notamment à travers toute action permettant la création, le financement, le développement et la diffusion du dispositif Orchestre à l’École. Grâce aux fonds collectés auprès de ses mécènes et partenaires, pour la 13e année consécutive, l’association Orchestre à l’École finance des instruments de musique qui sont mis à disposition des orchestres à l’école à hauteur de 50% maximum des besoins exprimés. L’association Orchestre à l’École accompagne également les orchestres qui se sont créés il y a plus de 7 ans et qui ont besoin d’une aide financière pour remettre en état des instruments à vent. Un comité d’experts se réunira pour examiner les candidatures reçues. Les projets qui répondent aux critères de qualité de la Charte des orchestres à l’école seront retenus. L’association Orchestre à l’École achètera alors directement des instruments pour ces futurs orchestres auprès des luthiers locaux en se basant sur les devis fournis dans les dossiers. Ces instruments restent la propriété de l’association et sont mis à disposition du porteur du projet dans le cadre d’une convention de partenariat sur 6 ans. Au-delà de ces 6 années, si le projet perdure, les instruments sont définitivement cédés au porteur de projet. Dans le cas d’une aide à la remise en état d’instruments vieillissants (uniquement les bois), l’association Orchestre à l’École règlera directement le luthier sur facture en suivant le barème suivant. Vous n’êtes pas limités à un dépôt de dossier par an (par exemple, vous pouvez déposer trois dossiers pour financer trois orchestres différents). De même, vous pouvez recevoir une aide de l’association plusieurs années consécutives. Pour bénéficier de notre aide, il faut soumettre un dossier de présentation de votre projet pour passer en commission.   Calendrier prévisionnel 2021 [table id=16 /] Le maintien des commissions dépend des fonds dont l’Association Orchestre à l’École dispose. Si le nombre de sollicitations reçues par l’association aux premières commissions est important, il est possible que les dernières commissions soient annulées faute de moyens. Nous vous invitons donc à postuler le plus tôt possible.   Les étapes • Réflexion autour du projet - Vous avez l’envie de monter un orchestre à l’école, vous pouvez contacter à tout moment notre association pour bénéficier de ressources et de conseils. Vous réunissez localement les partenaires de votre futur orchestre pour construire votre projet (pédagogie, organisation, financement…). • Candidature – Vous constituez un dossier de candidature incluant tous les éléments listés ci-dessous. Vous déposez le dossier sur le portail de l’association Orchestre à l’École. • Instruction – L’équipe de l’association pourra prendre contact avec vous pour vous poser des questions sur votre projet afin de comprendre vos choix. Des pistes d’évolution ou des points de vigilance pourront être relevés par l’équipe et la possibilité vous sera donnée de modifier votre projet en conséquent en vue de son passage en commission. • Commission - Le dossier sera examiné par un comité de sélection. • Notification – Dans les jours qui suivent la réunion du comité, un mail de notification vous sera envoyé avec 3 possibilités : Une acceptation de votre demande sans modification de votre dossier Une acceptation de votre demande sous condition(s) Un refus de votre dossier (ce cas est très rare, l’association offre généralement la possibilité de faire évoluer le dossier pour qu’il puisse être de nouveau présenté devant notre comité). • Attestation de financement - Si le projet est retenu par l’association Orchestre à l’École, il vous sera demandé de lui adresser un courrier attestant que vous avez réuni les financements pour lancer votre projet. • Choix des instruments – L’association Orchestre à l’École vous proposera une convention de partenariat dans laquelle elle listera les instruments qu’elle prendra à sa charge. Elle se basera pour cela sur le devis qui a été fourni dans le dossier ou, si nécessaire, sur un devis actualisé. La prise en charge de l’association représente généralement 50 % de la demande en instruments (accessoires et petit matériel d’orchestre ne sont pas pris en compte). • Convention – Lorsque vous recevrez la convention, vous devrez d’abord la faire signer au(x) luthier(s), puis au porteur de projet (souvent le maire pour les écoles élémentaires ou le principal pour les collèges) avant de la retourner à l’association Orchestre à l’École qui sera le dernier signataire. Exemple de convention. • Adhésion – Il faudra que le porteur de projet ainsi que le luthier adhèrent à l’association. Vous trouverez les bulletins d’adhésion en suivant ce lien. • Facturation - Le luthier prépare 2 factures distinctes : Une facture à l’association Orchestre à l’École avec la liste précise des instruments (avec leurs numéros de série) qu’elle finance en se référant à la convention. Une facture au porteur de projet pour les instruments restants. • Paiement – Lorsque l’association a reçu la convention signée, le règlement des cotisations, la facture pour les instruments qu’elle finance, elle règle par chèque le luthier. • Livraison des instruments – Les détails concernant la livraison de l’ensemble des instruments doivent être vus directement avec vous.   Liste des documents à joindre à votre candidature Les modèles sont à retrouver sur la plateforme prévue à cet effet.   POUR UN ACHAT D’INSTRUMENTS POUR UNE CREATION D’ORCHESTRE • Présentation de votre projet (cf. modèle fourni) • Engagement à effectuer une inauguration officielle d’orchestre à l’école (cf. modèle fourni) • Courrier d’engagement au respect de la charte de qualité des orchestres à l’école (cf. modèle fourni) • Budget du projet (cf. modèle fourni) • CV des intervenants • Courrier de validation/autorisation du corps d’inspection compétent • Courriers d’engagement des collectivités territoriales • Courrier d’engagement du chef d’établissement scolaire • Courrier d’engagement du chef d’établissement d’enseignement musical • Organisation hebdomadaire (cf. modèle fourni) • Notice signée par le luthier qui fournit les instruments (cf. modèle fourni) • Devis pour l’achat des instruments • Devis pour l’entretien annuel du parc • Tout autre document qui vous paraît important.   POUR UN COMPLEMENT D’INSTRUMENTS POUR UN ORCHESTRE DEJA EXISTANT ET/OU POUR UNE REMISE EN ETAT D’INSTRUMENTS POUR UN ORCHESTRE EXISTANT DEPUIS PLUS DE 7 ANS • Présentation de votre projet (cf. modèle fourni) • Courrier d’engagement au respect de la charte de qualité des orchestres à l’école (cf. modèle fourni) • Budget du projet (cf. modèle fourni) • Organisation hebdomadaire (cf. modèle fourni) • Notice signée par le luthier qui fournit les instruments (cf. modèle fourni) • Devis pour l’achat des instruments* • Preuve d’achat et/ou facture d’origine des instruments concernés (pour les instruments qui ont été financés par notre association joindre la convention de partenariat)** • Inventaire des instruments concernés faisant apparaître le coût des réparations nécessaires (cf. modèle fourni)** • Tout autre document qui vous paraît important. *Documents à joindre pour un complément d’instruments **Documents à joindre pour une remise en état d’instruments   Comment postuler ? Vous devez présenter votre dossier de candidature sur la plateforme prévue à cet effet.   Contact Nous vous envoyons un accusé de réception par mail dans les 48 heures suivant le dépôt de votre dossier sur notre plateforme. Si vous ne le recevez pas ou si vous rencontrez des difficultés pour compléter cet appel, vous pouvez contacter : Anna Muda-Pouzoullic au 06 17 77 48 38 / anna.muda-pouzoullic@orchestre-ecole.com Laetitia Cecchi au 06 08 30 61 67 / laetitia.cecchi@orchestre-ecole.com À la suite d’un très grand nombre de dossiers reçus lors des derniers appels à projet, nous ne prendrons pas en compte les dossiers incomplets lors des commissions. A qualité égale, nous privilégierons les premiers dossiers arrivés. Merci de votre compréhension. © Caroline Bottaro Avec le soutien de

Un Artiste, Un Orchestre : pourquoi pas vous ?

#Les Orchestres au Quotidien
Un Artiste, Un Orchestre : pourquoi pas vous ?   Depuis 2018 et grâce à l’aide de la Sacem, le programme Un Artiste, Un Orchestre permet à des orchestres à l’école de entrer en relation avec des artistes/compositeurs/interprètes, de préférence du même territoire.  [caption id="attachment_10972" align="alignnone" width="960"] La chanteuse Luce et l'orchestre à l'école de Mantes-La-Jolie en décembre 2019[/caption]   Ce programme de parrainage est le fruit d’un constat simple : puisqu’il y a près de 1400 orchestres à l’école sur le territoire et des milliers d’artistes sociétaires prêts à s’engager dans leurs régions, pourquoi ne pas faciliter des projets communs ?   Le parrainage d’un orchestre à l’école peut prendre plusieurs formes : ➜ Une rencontre d’une demi-journée entre l’artiste et l’orchestre parrainé : présentation du métier d’auteur-compositeur-interprète au sein de l’établissement scolaire ; ➜ L’arrangement d’une œuvre de son répertoire pour l’orchestre parrainé avec deux interventions de l’artiste auprès de l’orchestre avant une restitution commune publique ; ➜ La création d’une œuvre pour l’orchestre parrainé avec deux interventions du compositeur auprès de l’orchestre avant une restitution publique.   Vous souhaitez en savoir davantage ? Téléchargez les plaquettes de présentation du programme : plaquette de présentation à destination des artistes plaquette de présentation à destination des orchestres  

La parole à : Cap Enfants

#Les Orchestres au Quotidien
La parole à : Cap Enfants Orchestre à l'Ecole a des partenaires qui partagent les mêmes valeurs et et les mêmes ambitions. Nous laissons aujourd'hui la parole à l'un d'eux : Cap enfants.   Cap enfants est un groupe de crèche musicales. Musicale pourquoi ? Parce que l’on y chante avec les enfants durant la journée ? Non pas du tout … Crèches Musicales, car chez Cap Enfants, les enfants bénéficient d’une pédagogie que vous ne trouverez nulle part ailleurs : c’est la pédagogie musicale. Elle favorise le développement cognitif, moteur et émotionnel du tout-petit. Crèches Musicales, car pour mettre en œuvre notre pédagogie, nous utilisons la Bulle Musicale, cet outil multi sensoriel interactif qui permet à travers des sons, de la musique, des images…de développer vocabulaire, curiosité, mémoire, créativité chez les jeunes enfants. Crèches Musicales car chez Cap Enfants, les voyages musicaux rythment chaque mois les activités quotidiennes des tout petits en leur faisant découvrir différents pays du monde, les ouvrant ainsi au monde et à son incroyable richesse. Nous sommes fiers de promouvoir l’éveil artistique et culturel dès les plus jeune âge pour l'épanouissement individuel et collectif des enfants. Et nous sommes heureux de partager avec Orchestre à l'école des valeurs et des ambitions communes !     En bonus : la présentation d'Orchestre à l'Ecole par Marianne Blayau, déléguée générale de l'association.