• #Les Orchestres au Quotidien

Partager cet article sur

Livraison d’instruments : Noël avant l’heure !

 

Que ce soit à l’école Mathieu-Peyronne à Narbonne ou dans celle de Pleudaniel, les enfants ont reçu leurs instruments cette semaine. Une belle rencontre qui promet des années riches en découvertes et apprentissages.

Témoignages à travers les articles de La Presse d’Armor et de l’Indépendant des 11 et 12 octobre.

 

Article paru dans La Presse d’Armor, 11/10/17

L’école sera pleine de notes !

 

© La Presse d’Armor

 

Ça y est ils sont arrivés ! Promis depuis la rentrée, ils étaient attendus avec impatience par les 24 élèves de la classe de Sophie Campagne : 6 violoncelles, 6 altos et 12 violons ont été livrés par la luthière Anne Le Bail pour un projet pédagogique exceptionnel.

Projet pédagogique innovant entrepris par l’école et l’Amicale Laïque, et soutenu par LTC et la municipalité, la création d’une classe orchestre en milieu rural est un fait assez rare pour être souligné. Découvrir à l’école sur le temps scolaire la musique à travers la pratique d’un instrument, est un apport culturel et éducatif important. À raison de trois heures par semaine assurées par Marion Mandouze pour les instruments et Katell Thomas pour le chant pendant toute l’année, les enfants vont pouvoir jouer en groupe d’un instrument. Le travail en groupe est important car il apprend à s’écouter, à se concentrer, et bénéficie à tout autre travail scolaire. L’apprentissage régulier de la musique apprend également la rigueur et peut aider certains enfants à reprendre confiance en eux, à travers la découverte d’un nouvel univers.

 

A la maison

En fonction de leur taille et de leur goût, les enfants ont ainsi pu choisir chacun leur instrument, guidés par Marion Mandouze. Ils pourront également emporter les instruments chez eux s’ils le souhaitent. Ce projet pédagogique est prévu pour trois ans et est mené avec l’association Orchestre à l’Ecole, qui finance à 50 % le parc instrumental.

 

Intervenants extérieurs

Le reste est à la charge de la commune, et au bout des trois ans, les instruments seront la propriété de la municipalité. L’école de Musique de LTC met à disposition les intervenants (également financés par la municipalité) : Marion Mandouze pour les instruments, et Katell Thomas pour le chant. Pour développer cette dominante musicale, les autres classes ne sont pas en reste : la classe de Nolwenn Picard (GS, CP et CEI) aura 10 h sur l’année avec Katell Thomas pour découvrir le chant et le rythme, tandis que les petits de maternelle auront droit à de l’éveil musical avec Séverine Cordier de la Presqu’île à tue-tête !

Article paru dans L’Indépendant, 12/10/17

Les écoliers donnent le « La »

Chaque élève du GMI de Mathieu-Peyronne a reçu un instrument, hier, dans le cadre de l’opération « Orchestre a l’école », financée par l’Agglo. Elle s’appelle Aminata et a choisi la flûte traversière. Certains de ses camarades du GMI de Mathieu-Peyronne ont opte pour la clarinette, d’autres pour le saxophone ou encore le hautbois et quelques-uns pour le basson. Ses instruments – ainsi qu’un pupitre et une méthode – leur ont été distribues, hier, par les professeurs du conservatoire du Grand Narbonne dans le cadre de l’opération « Orchestre à l’école ». Une démarche, à laquelle l’école Yvan-Pélissier de Cuxac-d’Aude adhère également, et financée par l’Agglo a hauteur de 50 000 euros.

 

Concerts en juin

Cette année, les deux établissements scolaires entament un nouveau cycle de deux ans. Leur deuxième précisément. Chaque semaine, tous ces élevés suivront une heure de cours de musique dans leur classe. En juin prochain, ils formeront un orchestre et monteront sur scène à Cuxac et au Théâtre de Narbonne «On a commencé ce programme en 2016 et on a eu des résultats phénoménaux avec des enfants qui poursuivent l’apprentissage de la musique au-delà des deux ans de l’opération. On s’est aperçu aussi que la pratique d’un instrument permettait d’améliorer leurs capacités de concentration. La musique favorise la cohésion de la classe et une saine émulation», se félicitent la vice-présidente du Grand Narbonne, déléguée à la Culture, Marie Bat, le directeur du conservatoire Gilles Guilleux et le conseiller pédagogique Pierre Baïsset.

Articles smilaires

Instruments à cordes pour les écoliers de Fleury-les-Aubrais

#Les Orchestres au Quotidien
Instruments à cordes pour les écoliers d'Henri-Wallon à Fleury-les-Aubrais   Alors que les écoliers de Jules Ferry recevaient au début du mois leurs instruments à vents, l'école voisine d'Henri Wallon a accueilli des instruments à cordes! Une rentrée riche en musique pour la commune de Fleury-les-Aubrais. Ci-dessous, l'article paru le 14 octobre 2017 dans la République du centre.   Les élèves de CE1 de l'école Henri-Wallon, ont reçu, cette semaine, la visite des représentants du conservatoire Maurice-Ravel, du service culturel de Fleury et de l'Éducation nationale, à l'occasion du démarrage de l'opération « orchestre à l'école ». Leur enseignante avait déjà participé à ce projet l'an passé et, devant l'enthousiasme des enfants (quatre d'entre eux se sont même inscrits au conservatoire municipal à la rentrée), a décidé de réitérer l'expérience cette année. [caption id="attachment_2486" align="alignnone" width="657"] La différence entre un violon et un alto expliquée par Noëlle Sainsard-Jamet, professeur de violoncelle. © La République du Centre[/caption]   Noëlle Sainsard-Jamet, professeur de violoncelle au conservatoire, a expliqué aux parents présents le fonctionnement de ce partenariat : le mardi, les professeurs de violon, alto et violoncelle se rendront à l'école et le vendredi ce sont les élèves qui se déplaceront au conservatoire. Un instrument à cordes a été attribué à chaque enfant et, en janvier, une fois qu'ils auront appris à les manipuler et à en prendre soin, ils pourront les emporter à la maison. Ils pourront ainsi s'exercer chez eux et progresser encore plus vite, avec comme objectif final de se produire en concert. Deux semaines auparavant, la même opération, mais avec des instruments à vent, avait débuté à l'école Jules-Ferry.