Évaluer le projet

Évaluer le dispositif

Lors de la création de l’orchestre, un comité de pilotage a été constitué rassemblant les différents acteurs du projet. Ce comité de pilotage se réunira 1 à 3 fois par an pour évaluer le dispositif et mesurer ensemble le chemin parcouru.

Les critères d’évaluation tiendront compte des objectifs du projet :

• Impact sur les élèves : implication, assiduité, autonomie, intégration dans le groupe, résultats scolaires…
• Impact sur les familles : implication dans la scolarité de l’élève, présence aux concerts, intérêt pour les manifestations culturelles proposées…
• Impact sur l’établissement scolaire : rayonnement et dynamisme, mixité, implication de l’équipe pédagogique dans le projet, lien avec le projet d’école, climat de classe…
• Impact sur l’école de musique : implication des enseignants, liens entre l’orchestre à l’école et les projets de l’école de musique, inscriptions d’élèves, ouvertures de classes, créations de postes…

Par ailleurs, si votre orchestre est sous convention avec notre association dans le cadre du financement des instruments, un bilan annuel vous sera demandé.

• Exemple : Exemple de bilan annuel complété

Il peut aussi être intéressant d’évaluer le dispositif de manière plus large, notamment à l’échelle d’une communauté de commune ou d’un département.

• Exemple :Bilan des orchestre à l'école de Mayenne

Évaluer les élèves

L’évaluation de l’élève lui permet de se situer dans son parcours, de mesurer sa progression. Celle-ci s’observe sur différents plans :

• Les compétences musicales
• Les compétences psychosociales
• Les compétences scolaires

Les modalités d’évaluation peuvent être diverses : autoévaluation des élèves, évaluation régulière par un collectif d’enseignants de l’éducation nationale et de l’établissement d’enseignement artistique…