Choisir le répertoire

Faire progresser le groupe avec un matériel adapté

Pour que les élèves progressent musicalement en prenant plaisir, il est important d’échelonner les difficultés, d'adapter les répertoires et de choisir un matériel approprié : des morceaux qui plaisent aux équipes et aux élèves, qui les motivent et leur ouvrent de nouveaux horizons musicaux.

Pour favoriser la motivation des différents partenaires, l’association préconise que les pièces de répertoire de l’orchestre soient proposées à part égale par les élèves, les professeurs d’instruments et l’enseignant de la classe.

Quelques éléments à prendre en compte avant de se lancer

• Une progression harmonieuse du groupe et épanouissante pour l’élève :
  • Selon l'âge
  • Selon le niveau de maîtrise instrumentale
• Les difficultés inhérentes à chaque instrument :

• Le projet pédagogique et artistique de l’orchestre
  • Apprentissage de l’écriture musicale, apprentissage de la musique par transmission orale, mélange des deux
  • Démarche de création et d’invention par les élèves
  • Collaboration régulière avec des artistes

Des techniques pour créer, adapter, arranger

Pour s’adapter à l’instrumentarium de l’orchestre et au profil des élèves il est souvent plus facile de concevoir son propre matériel et ses propres arrangements.

Pour ce faire, plusieurs approches sont possibles :

• Écriture simplifiée : comprendre les bases de l’arrangement
• Orchestration : comprendre la répartition des rôles au sein d’un orchestre
• Adaptation de répertoires existants : partir d’un morceau existant et le simplifier pour pouvoir le jouer avec des débutants

Quelques outils à votre disposition :

• Tableau des transpositions
• Doigtés instruments
• Points de vigilance quand on arrange pour OAE (cartes mémo)
• Aide au choix du répertoire
• Principes d’organologie (carte mémo)
• …

Dans le but d’échanger autour de l’arrangement musical, d’étudier les problématiques courantes ou d'approfondir des notions, l’association propose des 🛠️ ateliers mensuels gratuits, en visioconférence, pour 3-4 participants par séance.

Partitions

Avec Orchestre à l'École

L’association Orchestre à l’École propose plus de 200 partitions gratuites, adaptées aux différents niveaux des orchestres à l'école.

De débutant (niveau 1) à confirmé (niveau 4), chaque orchestre à l’école peut y trouver des œuvres originales ou des arrangements adaptés à sa nomenclature.

L’association propose également une série de fiches d’exploitations pédagogiques « Sur-Mesures ». Ces fiches proposent une démarche d’apprentissage progressif des morceaux, adapté au niveau et au type d’orchestre.

Et ailleurs ...

De nombreuses partitions et arrangements sont disponibles en libre accès sur internet, c’est le cas du site « Multipiste », qui regroupe 4 compiles de chansons arrangées pour chorales et orchestres d’enfants. De Suzanne à Catherine Ringer, de Malik Djoubi à Flavien Berger ou encore Philippe Katerine, Jeanne Added ou Pomme, découvrez la playlist proposée par Mikael Ribault et Anne-Laure Guenoux !